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小编语： 

今天是大岁首六，各地高三的学生继续开学了，又干涉到病笃的温习备考当中。网络2024年1月19日—21日的九省联考，我查阅了一些对于联考的分析申报等相干材料，并与高三的本分们进行了有计划，网络近两年新高考的相干变化，肤浅作一些分析，但愿对考生温习备考有所匡助。

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2024年1月19日—21日，老师部组织了九省联考（安徽、江西、吉林、黑龙江、贵州省、甘肃省、广西、河南省、新疆），参加的考生罕见400万东说念主。这种大边界的多省联考往年也组织过，如2021年1月23日—25日八省稳健性老师（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，参加330万东说念主），2023年3月28日为加强教考衔接，组织了吉林、黑龙江、安徽、云南四省联考,这些联考具有一定的导向性。底下网络本次联考，谈谈这些大型老师给咱们的启示。

1、近几年高考的发展趋势和变化

老师的功能在于弃取东说念主才，从题型变化的情况看，国度通过老师要真是筛选出有念念维和才调的孩子。通过诞生真是的问题情境，捕快学生天真哄骗所学学问分析顾问问题的才调，辅导学生的怜惜点从“解题”向“顾问问题”改换。国度不是培养作念题机器，不是要选出那些仅靠刷题刷出来的高分学生，而是要选出高教悔东说念主才，因此“题海战术”的收益将会大大裁减。

⑴ 近几年高考的发展趋势

①落实树德树东说念主根蒂任务，昭彰体面前期主题。新高老师题不遁入热门，挑升志地怜惜实践热门和分娩糊口扩充。

②高考由“考学问”向“考才调”、“考学科修养”改换。强调念念维进程和念念维模式，多角度念念考探究，发现新问题，裁减死记硬背和机械刷题的收益。

③聚焦“重要才调”和“念念维品性”。辅导学生强化重要才调、学科修养和改换念念维的培养。

④由“以纲定考”到“考教衔接”改换。确保“骨子不超范围、深度不超条件”。

⑵ 2023年高考命题的变化

语文：阅读包含政论、学术、科普等7种体裁；

数学：老师加入复杂气象，强调数学念念维；

英语：会通我国传统文化，词汇量条件更大；

牺牲：庄重检会探究意志、深度念念维。

这些变化等于高考发展趋势的体现，高考题目也会越来越天真，在本次联考取也得到了印证。

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2、联考对高考温习备考的模仿道理

从客岁高考到本年的九省联考，题型发生了很大的变化。以后的老师主如若两类题，一类是肤浅题，考核学没学；一类是费事，考核能不成考上勤学校。而中等难度的题会越来越少，也等于说只是靠刷题还是无法搪塞新高考。当年靠刷题补上来的大多是中等生，中等难度的题和肤浅题大家齐会，费事大家齐放手，然后就出现了靠刷题或者得高分。这种靠死记硬背、机械刷题得回高分的情况今后将不复存在。

有个情况需要阐明一下，原本的试题组合结构大要是肤浅题30—40%,中等题45%—50%，费事20%—15%。平庸少量讲，原本中等难度以下的题目要占80%傍边的比例，即便费事不会，靠刷题把中等难度的题掌执好就能考600分以上。这种情况以后基本不会出现了，高考命题体现基础性、笼统性、应用性和改换性，检会重要才调、学科修养和念念维品性，堤防捕快学生对所学学问的会通瓦解和天真哄骗。

3、九省联考变化的指向性

在试题命制层面，进一步强调情境化经营，考究相干普通糊话柄际、国度发展和社会跨越，扩展素材考取范围，在实践的问题情境中捕快学生中枢修养的发展水平，从而鼓舞重要才和谐中枢修养在训导和老师中的落实。从命题办法和原则看，无价值不入题，无念念维不命题，冷凌弃境不成题，无任务不立题。本次联考的变化具有风向标的作用，在温习备考取应引起爱重。

语文：进一步强化“因文设题”，“以材设题”，庄重捕快的是判断、推理和分析等念念维才调。需要咱们重基础学问、笼统才调、以及怜惜局势热门。

数学：题量变少，题型改变，分值变化，难度增多。改换题新颖天真，一鸣惊人，进攻猜题押题、题海战术的推广。

四种类型的题由22题酿成19题，单选、多选和填空从原本的80分减为73分，其中单选题8个40分没变，多选、填空各自减少一个，分值也作了谐和，多选20分谐和为18分，填空20分谐和为15分，解答题减少一起题，分值由70分谐和为77分。

解答题也更新了模式，6个板块选了4个，临了一题检会学生的笼统性。辅导学生“多想少算”，从小处入部属手掌执基本观念，从大处落笔构建学问体系。考题规则也袭击成例，命题念念路、出题作风和弃取机制上进行了潜入地探索，应引起爱重。

英语：强化对阅读通晓和书面抒发等重要才调的捕快。减少谈话学问哄骗类试题的量和分值，增多谈话哄骗才调的分值。如谈话哄骗由45分酿成30分，阅读部分由40分酿成50分。

题型各类，出现语法填空，证据领导信息写稿和读后续写新题型。传统题型占比减少，如完形填空30分酿成15分。

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4、九省联考给咱们备考的启示

温习备考的总体原则是“三大主科放在前，各科温习抓要点。”课本是历久不可放手的学习之本。各省联考分数线与客岁高考比较变化幅度不大，这么亦然很好的参考。

⑴爱重课本，爱重基本观念，基础学问，夯实基础，活学活用。

⑵面面俱圆，谐和心态，积极备考。不管题型怎样变化，基础学问和应用才调是重要。

⑶聚焦中枢问题，作念到“精确突破”，找出我方的薄弱样式，进行有针对性的老师。

⑷技能病笃就要充分利用好技能，普及后果，但不成盲目地追求速率而忽略了质料。

⑸需要选藏心态的谐和，保持乐不雅的立场，肯定我方的才调，也肯定付出的竭力终会有呈报。

总之，要专注于有用的温习战略，依据我方的学习情况制定合理的温习规划，一步一个脚印地崇敬落实，对还是掌执的学问点进行沉稳，对尚未掌执的学问点进行潜入学习。作念好充分准备，才能在高考科场上秀出我方的精彩。

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